去年7月中央●▽•▲“双减◆△▽☆”文件发布后○▽□▼•▽，平台浏览量○■▽★•、访问人次均呈现高位激增态势-●=△，截至今年2月底○…，原国家中小学网络云平台日均浏览量达2104万◁○▽，比-=▽▷“双减▽▼…=■◁”文件发布前的日均浏览量增加17倍■☆-△；今年3月1日平台升级改版试运行后■▪●，日均浏览量进一步增加▪▽▲◇◇，比★…“双减★★…”前增加24倍◁◁▽▷。平台提供的课程教学-•、作业设计=□▲●▷◇、课后服务•▽▲…、教师研修等资源得到了广大教师凯发k8国际手机app下载▲=◆、学生的高度关注和广泛使用…◇▲●，特别是有效帮助解决了学生不参加校外培训后▽▽“在哪里学◇■□…、学什么▪△▪□”的问题◇•▽○=○，进一步助力了学校◆☆□“双减◆○▪■=”工作○■。

　　北京大学★□○、清华大学▷▼★•◁▼、中国人民大学◁▲、西安交通大学▼▪■▼▲▪、北京航空航天大学等高校为平台提供了丰富的优质资源=▽△；教育部在原▼▽★•□○“国家中小学网络云平台--◆▼”基础上改版升级了○◆▽◆“国家中小学智慧教育平台□=◆”▽☆△▷▽•，资源更加丰富□■、应用更加广泛□…▽、运行安全平稳•☆☆▲▷，于3月1日试运行★◆□◇，社会反响良好◁☆▽▲◆-。平台试运行以来=▲●▷□◆。

　　教育部基础教育司司长吕玉刚介绍◆…◇▼=▷，平台在原有专题教育和课程教学2个资源板块的基础上◆△▽，新增加了课后服务◁△、教师研修△••、家庭教育和教改实践经验等4个板块■■●，共有36个二级栏目☆●○□☆；现有资源总量达到28052条▼△▽△▷☆，新增资源17300条◆■=。其中◇•，平台的课程教学资源目前上线课时资源◆★；还外链了中国国家博物馆▼•、中国数字科技馆◁▷▪••■、国家公共文化云☆=▷、人民日报少年网●▽▪☆□、数字敦煌•☆◇◁…□、北京大学考古与艺术博物馆▼=■▲▼○、清华大学科学博物馆等一批重要专业网站•☆。

　　平台资源内容广泛▽★，着力提高学生综合素质△■◁，促进学生德智体美劳全面发展▪●▷••；专门开设了党史学习□▷=、爱国主义▷□◆、品德教育凯发k8国际手机app下载■★-★▼◆、科普教育◇=◁▪▼、生态文明▼-★、体育锻炼★▪◆、文化艺术▽▪○▷◆、劳动教育等栏目□■▪…▽；着力支撑□•▪■▲▷“双减▽▲☆…”和疫情防控等重大任务▪•□=▲，专门开设了作业命题…☆、课后服务•……◁、学科研修●▲••、◆●▪□▽“双减▷●▼…”经验和防疫知识◇◇▲◇△、生命与安全◆▼▪★、心理健康等板块▷◆▪★，还专门提供了心理援助热线▲○▽●▷□；着力实现课上课下▪☆▲▪■、校内校外全过程育人=▲○，既有覆盖多个教材版本的各学科各年级全部课程学习资源◆◇◇▷，又有丰富的课后活动△□□、研学实践•-▼▪、影视教育□•☆◇、经典阅读◇▪…、家庭教育等资源●•▽…□●。

　　并于3月27日正式上线▽★▲。67家出版单位提供了2004册电子版教材◆…▪。文旅部-▷▼、国家体育总局◇▲、中国科协▷▲□◆-、中国文联…▼△、人民日报社▪▼★△、新华社等部门单位■▷•◆-，北京=▲●…、上海▼◁••○、江苏等省市提供了优质课程教学资源…▪；记者了解到◁○★，吕玉刚表示•●▲□△△，有效支撑了△…△“双减◇▲▼•”工作和疫情期间•☆“停课不停学▼▲”△○，平台资源建设得到了中央有关单位■…■▪△、地方教育部门和部分高等院校的大力支持▲▼▷○。近日=★，